{"id":8096,"date":"2021-05-05T10:30:00","date_gmt":"2021-05-05T13:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/?p=8096"},"modified":"2023-10-26T15:41:11","modified_gmt":"2023-10-26T18:41:11","slug":"segunda-lei-de-mendel-enem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/enem\/segunda-lei-de-mendel-enem","title":{"rendered":"TUDO SOBRE A SEGUNDA LEI DE MENDEL PARA O ENEM"},"content":{"rendered":"

Helo, vestibulande!!! Voc\u00ea t\u00e1 lembrado de 1\u00aa Lei de Mendel<\/a>?? Se SIM, pode prosseguir com sua leitura. Agora, se a resposta \u00e9 N\u00c3O, acho melhor voc\u00ea dar uma olhada no blog que preparemos sobre este assunto antes para que voc\u00ea possa compreender sobre a 2\u00aa Lei de Mendel. Combinado?!<\/p>\n

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Voc\u00ea j\u00e1 deve saber que Gregor Mendel fez diversos experimentos relacionados \u00e0 reprodu\u00e7\u00e3o em plantas, mais especificamente nas ervilhas e que ele descreveu duas leis important\u00edssimas sobre\u00a0gen\u00e9tica.<\/p>\n

A 1\u00aa Lei se refere ao monoibridismo<\/u><\/strong>, que \u00e9 a heran\u00e7a de caracteres isolados<\/em>. Nesse blog, vamos aprender sobre a Segunda Lei de Mendel, que tamb\u00e9m recebe o nome de Lei da Segrega\u00e7\u00e3o Independente dos Genes ou di-hibridismo<\/strong>.<\/p>\n

A segunda envolve a heran\u00e7a simult\u00e2nea de duas ou mais caracter\u00edsticas<\/em> independentes<\/em>, ou seja, caracteres cujos genes est\u00e3o situados em cromossomos n\u00e3o-hom\u00f3logos. Veja a figura a seguir para entender melhor quando a 2\u00aa Lei \u00e9 v\u00e1lida.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"aa-valida-segunda\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Na c\u00e9lula da figura representada \u00e0 esquerda, observe que os genes A<\/strong> e B<\/strong> (ou a<\/strong> e b<\/strong>) encontram-se situados no mesmo cromossomo<\/u><\/em>. Portanto, eles se encontram LIGADOS<\/strong>. Sendo assim, a 2\u00aa Lei n\u00e3o \u00e9 v\u00e1lida para essa situa\u00e7\u00e3o. Aqui temos um outro tipo de heran\u00e7a gen\u00e9tica que \u00e9 chamada de LINKAGE <\/strong>(heran\u00e7a dos genes ligados). Tema que ser\u00e1 abordado em outro momento…all right??!!<\/p>\n

 <\/p>\n

\"certo-tudo-certo\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Agora \u201cbote seus olhinhos\u201d na imagem \u00e0 direita. Consegue perceber que nessa figura os genes A<\/strong> e B<\/strong> (ou a<\/strong> e b<\/strong>) encontram-se segregados<\/u><\/em>??? Ent\u00e3o, nesse caso, temos uma situa\u00e7\u00e3o t\u00edpica de 2\u00aa Lei.<\/p>\n

 <\/p>\n

Leia o seguinte texto:<\/p>\n

 <\/p>\n

\"cruzamento\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Quando ele cita \u201c…se separam (se segregam) de forma independente durante a forma\u00e7\u00e3o dos gametas e se recombinam ao acaso..\u201d<\/em>, est\u00e1 fazendo refer\u00eancia ao processo de MEIOSE<\/strong>.<\/p>\n

 <\/p>\n

Para entender melhor o que isso significa, veja a imagem abaixo:<\/p>\n

 <\/p>\n

\"separacao-cromossomos\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Na meiose I (tamb\u00e9m chamada reducional), ocorrer\u00e1 a separa\u00e7\u00e3o dos cromossomos hom\u00f3logos e \u00e9 justamente a\u00ed que os pares de alelos se segregam (se separam). Portanto, ao final da meiose II (equacional), ser\u00e3o formados quatro tipos de gametas com constitui\u00e7\u00f5es gen\u00e9ticas diferentes.<\/p>\n

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Sendo assim, um indiv\u00edduo, que possui gen\u00f3tipo AaBb,<\/strong> poder\u00e1 formar 4 tipos de gametas distintos com as seguintes combina\u00e7\u00f5es: AB, Ab, aB <\/strong>e ab<\/strong>.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"atencao\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Cada gameta s\u00f3 pode ter uma letrinha (um alelo) de cada par. Nunca coloque as duas letras do mesmo par no mesmo gameta.<\/em><\/strong><\/p>\n

Ex: AaBb\u00a0 \u27a1 \u00a0<\/em><\/strong>gameta Aa = ERRADO; gameta Bb = ERRADO.<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n

\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n

DETERMINANDO OS GAMETAS<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n

Voc\u00ea pode descobrir o n\u00famero de gametas diferentes formados por indiv\u00edduo usando a seguinte f\u00f3rmula:<\/p>\n

 <\/p>\n

\"dois-n\"<\/h1>\n

 <\/p>\n

n<\/strong> = representa o n\u00famero de pares de genes em situa\u00e7\u00e3o de heterozigose.<\/p>\n

Por exemplo: No gen\u00f3tipo AaBb, temos dois pares em heterozigose (Aa e Bb), logo:<\/p>\n

 <\/p>\n

\"dois-igual-dois\"<\/p>\n

 <\/p>\n

ou seja, 4 tipos diferentes de gametas formados.<\/p>\n

 <\/p>\n

Observe a tabela seguinte:<\/p>\n

 <\/p>\n

\"heterozigose\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Agora vamos resolver esse exemplo…<\/p>\n

 <\/p>\n

\"gametas-produzem\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Solu\u00e7\u00e3o<\/u>:<\/p>\n

Item A) ERRADO<\/strong>. Um indiv\u00edduo AaBb produzir\u00e1 4 tipos de gametas diferentes com a seguinte constitui\u00e7\u00e3o <\/em>\u00a0\u27a1 <\/em> AB, Ab, aB ou ab<\/em><\/p>\n

Item B) CORRETO<\/strong>. Um indiv\u00edduo AaBB produzir\u00e1 2 tipos de gametas diferentes com a seguinte constitui\u00e7\u00e3o <\/em>\u00a0\u27a1 <\/em> AB ou aB.<\/em><\/p>\n

Item C) ERRADO<\/strong>. Um indiv\u00edduo Aa produzir\u00e1 2 tipos de gametas diferentes com a seguinte constitui\u00e7\u00e3o <\/em>\u00a0\u27a1 <\/em> A ou a.<\/em><\/p>\n

Item D) ERRADO<\/strong>. Um indiv\u00edduo AA somente produzir\u00e1 gametas com a constitui\u00e7\u00e3o A.<\/em><\/p>\n

Item E) ERRADO<\/strong>. Um indiv\u00edduo AABB somente produzir\u00e1 gametas com a constitui\u00e7\u00e3o AB.<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em>\u00a0<\/em><\/p>\n

CRUZAMENTOS e 2\u00aa LEI<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

Agora que voc\u00ea aprendeu como se determinam os gametas de um indiv\u00edduo, vamos agora aprender a parte que mais \u00e9 cobrada nas quest\u00f5es de gen\u00e9tica sobre 2\u00aa Lei de Mendel \u2013 CRUZAMENTOS!!!<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Normalmente os problemas seguem dois modelos de quest\u00f5es: o enunciado vai te dar o gen\u00f3tipo de um dado casal (ou o fen\u00f3tipo para que descubra o gen\u00f3tipo dos genitores) e, em seguida, pedir\u00e1 para determinar a prole poss\u00edvel gerada do tal cruzamento ou vai solicitar a probabilidade de um descendente em particular.<\/p>\n

 <\/p>\n

Bora dar uma olhadinha nos modelos para aprender como se faz???<\/p>\n

 <\/p>\n

\"cruze\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Solu\u00e7\u00e3o<\/u>:<\/p>\n

 <\/p>\n

– Listando os gametas:<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0 AaBB <\/em><\/strong>\u00a0\u27a1 <\/em><\/strong> AB, aB<\/em><\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0 aaBb <\/em><\/strong>\u00a0\u27a1 <\/em><\/strong> aB, ab<\/em><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

– Cruzando os gametas:<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

\"cruzando-gametas\"<\/p>\n

 <\/p>\n

– Determinando a PG (propor\u00e7\u00e3o genot\u00edpica):<\/em><\/p>\n

\u00a0PG: 25% AaBB: 25% AaBb: 25% aaBB; 25% aaBb<\/em><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

\"genitor\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Solu\u00e7\u00e3o:<\/p>\n

– Separando os pares de genes para cada car\u00e1ter e fazendo os cruzamentos:<\/em><\/p>\n

I) Aa x Aa = 1\/4 AA, 2\/4 Aa, 1\/4 aa<\/em><\/strong><\/p>\n

II) Bb x Bb = 1\/4 BB, 2\/4 Bb, 1\/4 bb<\/em><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

– Aplicando a regra do \u201ce\u201d (multiplica\u00e7\u00e3o):<\/em><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/em><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2\/4 (Aa) x 2\/4 (Bb) = 4\/16 = 1\/4<\/strong><\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

– Portanto, a chance de um casal duplo-heterozigoto gerar um descendente AaBb ser\u00e1 de 1\/4.<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n

2\u00aa LEI e a PROPOR\u00c7\u00c3O FENOT\u00cdPICA 9:3:3:1<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Em seus experimentos com ervilha-de-cheiro (Pisum sativum<\/em>), considerando apenas uma \u00fanica caracter\u00edstica, Mendel sempre utilizava como gera\u00e7\u00e3o parental\u00a0genitores puros (homozigotos)<\/strong>. Desse cruzamento, ele obtinha na gera\u00e7\u00e3o F1 (primeira descend\u00eancia), 100% de ervilhas\u00a0h\u00edbridas (heterozigotas). <\/strong>Ao realizar autofecunda\u00e7\u00e3o da F1, era produzida uma F2 com a propor\u00e7\u00e3o fenot\u00edpica (PF) equivalente a 3:1 (3\/4 de dominantes:1\/4 recessivo)<\/strong>.<\/p>\n

Mendel ent\u00e3o decidiu realizar cruzamentos envolvendo mais de uma caracter\u00edstica, seguindo o mesmo roteiro de procedimento que ele fez na sua primeira lei.<\/p>\n

Observe ent\u00e3o o esquema a seguir para voc\u00ea compreender melhor:<\/p>\n

 <\/p>\n

\"geracao-p\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Verifique que a autofecunda\u00e7\u00e3o das plantas da F1 gerou uma F2 com a seguinte propor\u00e7\u00e3o fenot\u00edpica (PF):<\/p>\n

 <\/p>\n

9 V_R_<\/strong> (VVRR, VVRr, VvRR, VvRr)<\/p>\n

3 V_rr <\/strong>\u00a0(VVrr, Vvrr)<\/p>\n

3 vvR_<\/strong> (vvRR, vvRr)<\/p>\n

1 vvrr<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Portanto, a partir do exemplo acima demonstrado, fica comprovado que\u00a0os alelos se distribuem de maneira independente e na fecunda\u00e7\u00e3o combinam-se ao acaso<\/strong>.<\/p>\n

 <\/p>\n

E a\u00ed, chuchu, aprendeu direitinho a Segunda Lei de Mendel?? Ent\u00e3o bora praticar e gabaritar as quest\u00f5es de gen\u00e9tica dos Enem e vestibulares tradicionais! Haha<\/p>\n

 <\/p>\n

\"netflix\"<\/p>\n

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Helo, vestibulande!!! Voc\u00ea t\u00e1 lembrado de 1\u00aa Lei de Mendel?? Se SIM, pode prosseguir com sua leitura. Agora, se a resposta \u00e9 N\u00c3O, acho melhor voc\u00ea dar uma olhada no blog que preparemos sobre este assunto antes para que voc\u00ea possa compreender sobre a 2\u00aa Lei de Mendel. Combinado?! Voc\u00ea j\u00e1 deve saber que Gregor […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":8098,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[52,43],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8096"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8096"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8096\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20317,"href":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8096\/revisions\/20317"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8098"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8096"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8096"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8096"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}