{"id":7805,"date":"2021-04-24T11:31:05","date_gmt":"2021-04-24T14:31:05","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/?p=7805"},"modified":"2023-10-26T16:25:17","modified_gmt":"2023-10-26T19:25:17","slug":"inferencia-deducao-conclusao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/enem\/inferencia-deducao-conclusao","title":{"rendered":"INFER\u00caNCIA TEXTUAL PARA RESOLVER QUEST\u00d5ES DO ENEM"},"content":{"rendered":"

Ol\u00e1, my friend! Que bom te ver por aqui comigo de novo! Sinal de que se interessou pelo assunto, n\u00e9?! E j\u00e1 caiu fazendo gol: quando eu digo que o fato de voc\u00ea estar aqui \u00e9 \u201csinal de que\u201d, pimba! Achamos o \u201cx\u201d da quest\u00e3o… ops, o assunto do blog! Haha Trataremos hoje sobre a infer\u00eancia textual para voc\u00ea marcar aquele gola\u00e7o nas quest\u00f5es! hehe<\/p>\n

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\"gol\"<\/p>\n

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\u00c9 isso a\u00ed… vamos pensar nos \u201csinais\u201d que o texto d\u00e1 sobre alguma coisa…Olha s\u00f3 essa imagem:<\/p>\n

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\"h-dois-o\"<\/p>\n

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Uma po\u00e7a d\u2019\u00e1gua, obviamente. Ela \u00e9 concreta a\u00ed diante dos seus olhos, n\u00e3o \u00e9?! E basta. Est\u00e1 a\u00ed e \u00e9 uma po\u00e7a. A gente consegue olhar, apontar, circular, fazer um \u201cx\u201d… \u00c9 uma po\u00e7a.<\/p>\n

Mas por que ela est\u00e1 a\u00ed? Bem, agora a gente n\u00e3o aponta, n\u00e3o circula… a gente apenas \u201cimagina\u201d e n\u00e3o pode afirmar com certeza.\u00a0 Se voc\u00ea disse que a po\u00e7a est\u00e1 a\u00ed porque choveu, porque algu\u00e9m derramou um balde de \u00e1gua ou porque um encanamento quebrou, qualquer uma dessas explica\u00e7\u00f5es ser\u00e1 apenas uma possibilidade, uma hip\u00f3tese.<\/p>\n

Ent\u00e3o, queride, a po\u00e7a \u201c\u00e9 sinal de que\u201d algo aconteceu \u2013 e voc\u00ea n\u00e3o pode afirmar com certeza, mas pode supor com base num fato certo.<\/p>\n

Isso \u00e9 o nosso assunto de hoje! Inferir, deduzir, concluir…<\/p>\n

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\"licenca\"<\/p>\n

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INFERIR, segundo o nosso velho amigo dicion\u00e1rio, significa \u201cdeduzir\u201d ou \u201cconcluir\u201d. Se isso aqui fosse um problema de f\u00edsica, em que te d\u00e3o o espa\u00e7o percorrido e o tempo gasto pra voc\u00ea achar a velocidade. Depois te d\u00e3o a velocidade e o tempo gasto pra voc\u00ea achar o espa\u00e7o percorrido ou o espa\u00e7o percorrido e a velocidade pra voc\u00ea achar o tempo gasto, eu ia dizer pra voc\u00ea que concluir \u00e9 inferir e que deduzir \u00e9 concluir, uai!<\/p>\n

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\"duvida-careta\"<\/p>\n

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Hahaha… embolou, n\u00e9?! Pera\u00ed de desembola j\u00e1:<\/p>\n

Quando se fala em infer\u00eancia, dedu\u00e7\u00e3o ou conclus\u00e3o, \u00e9 preciso pensar em duas etapas: na primeira delas, n\u00f3s observamos aquilo que est\u00e1 diante de n\u00f3s.<\/p>\n

Pense numa \u00e1rvore. Voc\u00ea observa a \u00e1rvore diante de si e, a partir do que v\u00ea, voc\u00ea chega a uma conclus\u00e3o. Por exemplo: a \u00e1rvore est\u00e1 sem folhas, os galhos est\u00e3o secos e voc\u00ea chega \u00e0 conclus\u00e3o de que \u00e1rvore j\u00e1 morreu.<\/p>\n

Mas voc\u00ea n\u00e3o tem certeza de que a \u00e1rvore realmente est\u00e1 morta. H\u00e1 outras possibilidades, e uma delas \u00e9 a de que a \u00e1rvore esteja passando por um processo de renova\u00e7\u00e3o das folhas. Ou seja, aquilo a que voc\u00ea chega n\u00e3o \u00e9 um fato certo, \u00e9 apenas uma suposi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Essa \u00e9 a l\u00f3gica do que a gente chama de infer\u00eancia, de conclus\u00e3o, de dedu\u00e7\u00e3o na \u00e1rea de linguagens. Em Linguagens, as quest\u00f5es que exigem a infer\u00eancia ou a conclus\u00e3o permeiam textos com fatos concretos ou com ideias claras que possibilitam ao leitor chegar a novas ideias. Vamos exercitar \u201crapidim\u201d? Olha s\u00f3:<\/p>\n

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\"tabela-deducao\"<\/p>\n

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F\u00e1cil, n\u00e9?! Agora voc\u00ea tem duas formas de olhar para o texto: localizando o que est\u00e1 l\u00e1 ou concluindo algo a partir do que est\u00e1 l\u00e1. Essas duas formas est\u00e3o por a\u00ed, numas tantas provas de vestibular ou de concurso p\u00fablico, e voc\u00ea vai ficar de olhos abertos para n\u00e3o errar!<\/p>\n

Vamos ver uma quest\u00e3o do Enem:<\/p>\n

O comando dessa quest\u00e3o indica \u201cde acordo com o texto\u201d. Ou seja, \u00e9 o que est\u00e1 l\u00e1. Diferentemente dessa outra quest\u00e3o:<\/p>\n

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\"turista-tempo\"<\/p>\n

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\"idosos-constituicao\"<\/p>\n

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Nessa quest\u00e3o, o comando aponta \u201cconclui-se\u201d, de modo que \u00e9 preciso INFERIR a resposta a partir do que se apresenta nos dois textos. A cobran\u00e7a das quest\u00f5es, nesse caso, n\u00e3o \u00e9 a ideia que j\u00e1 est\u00e1 no texto, mas a ideia a que se chega a partir daquilo que se encontra no texto. Assim parece f\u00e1cil… Ent\u00e3o, vestibulande, por que \u00e9 que a gente erra?<\/p>\n

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\"choro-livre\"<\/p>\n

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Uma das dificuldades do leitor \u00e9 a rapidez com que o c\u00e9rebro passa do texto que est\u00e1 diante de seus olhos para aquilo que est\u00e1 na sua mem\u00f3ria ou na sua imagina\u00e7\u00e3o. O leitor mistura tudo e n\u00e3o faz distin\u00e7\u00e3o do que \u00e9 texto, do que \u00e9 imagina\u00e7\u00e3o e do que \u00e9 conclus\u00e3o.<\/p>\n

E acredita que tudo aquilo que est\u00e1 na sua cabe\u00e7a \u2013 que \u00e9 o resultado da jun\u00e7\u00e3o entre o que ele leu e aquilo que a sua mem\u00f3ria trouxe ou a sua imagina\u00e7\u00e3o criou \u2013 \u00e9 uma coisa s\u00f3. Juntar tudo como se fosse um texto \u00fanico que est\u00e1 impresso em uma folha de papel ou apresentado no texto digital \u00e9 um dos primeiros passos para o erro, queride.<\/p>\n

Por esse motivo, na hora de responder a uma quest\u00e3o, o leitor tende a usar esse conjunto que se fez no seu exerc\u00edcio da leitura.<\/p>\n

Para isso, seria necess\u00e1rio fazer a quest\u00e3o como se fosse uma conta, como se fosse Matem\u00e1tica: a partir de um ponto \u201cA\u201d, que \u00e9 o texto, inferir um ponto \u201cB\u201d, que n\u00e3o \u00e9 certo, mas se configura hip\u00f3tese, possibilidade.<\/p>\n

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\"agora-entendi\"<\/p>\n

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Vamos concretizar para ficar mais f\u00e1cil? Observe que uma pessoa est\u00e1 caminhando pela rua e ela caminha com dificuldade, como se estivesse arrastando uma perna. Esse \u00e9 o fato certo: voc\u00ea v\u00ea que ela caminha com dificuldade e arrasta uma perna.<\/p>\n

Qual \u00e9 a conclus\u00e3o a que se pode chegar? Voc\u00ea pode estabelecer a\u00ed pelo menos duas conclus\u00f5es: a primeira seria de que ela estivesse com a perna machucada; a segunda seria a de que o sapato estivesse incomodando.<\/p>\n

Parecem absurdas? Claro que n\u00e3o! Parecem muito l\u00f3gicas \u2013 inclusive todas duas s\u00e3o infer\u00eancias. Isso porque voc\u00ea n\u00e3o pode dizer que elas est\u00e3o certas ou erradas. Voc\u00ea apenas vai dizer que as duas s\u00e3o plaus\u00edveis.<\/p>\n

Exercitar quest\u00f5es que exigem essa observa\u00e7\u00e3o da infer\u00eancia \u00e9 uma boa para quem quer acertar TO-DAS as quest\u00f5es da prova. Lembre-se de que boa parte das quest\u00f5es faz uso dessa abordagem do texto.<\/p>\n

Comandos do tipo \u201cdedo-duro\u201d j\u00e1 anunciam esse tipo de quest\u00e3o. Voc\u00ea vai encontrar express\u00f5es como \u201c\u00e9 poss\u00edvel considerar\u201d, \u201cinfere-se\u201d, \u201cconclui-se\u201d. Outros comandos s\u00e3o mais chatinhos, dif\u00edceis de achar. Um deles \u00e9 \u201cleva a\u201d. Se o fato ou a ideia \u201cleva a\u201d, vamos \u00e0 conclus\u00e3o, compreende?!<\/p>\n

Ent\u00e3o \u00e9 isso… tomara que voc\u00ea esteja mais tranquilo agora, depois desse papo zen-light-diet!<\/p>\n

A gente se encontra por aqui, no nosso pr\u00f3ximo blog!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ol\u00e1, my friend! Que bom te ver por aqui comigo de novo! Sinal de que se interessou pelo assunto, n\u00e9?! E j\u00e1 caiu fazendo gol: quando eu digo que o fato de voc\u00ea estar aqui \u00e9 \u201csinal de que\u201d, pimba! Achamos o \u201cx\u201d da quest\u00e3o… ops, o assunto do blog! Haha Trataremos hoje sobre a […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":7858,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[43,54],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7805"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7805"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7805\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20330,"href":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7805\/revisions\/20330"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7858"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7805"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7805"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.explicae.com.br\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7805"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}