![\"\"](\"https:\/\/blog.explicae.com.br\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/1.jpg\")
<\/a><\/p>\nObservem a import\u00e2ncia de estudar por eixos, assuntos e temas, para termos uma vis\u00e3o completa do todo e, assim, entendermos melhor suas partes. Desse modo, ao trabalharmos com eixos tem\u00e1ticos, a gente se prepara para um conjunto de assuntos e temas do mesmo grupo e percebe, com isso, o que h\u00e1 de comum e como eles dialogam entre si para que ampliemos nosso repert\u00f3rio sociocultural de maneira mais estrat\u00e9gica, j\u00e1 que muito do que estudaremos no assunto evas\u00e3o escolar, por exemplo, ser\u00e1 aproveitado em assuntos dentro desse universo, como bullying, exclus\u00e3o digital e leitura, ambos pertencentes ao eixo em an\u00e1lise.<\/p>\n
\r\nS\u00f3 aluno Explica\u00ea Premium<\/strong> tem acesso a d\u00favidas ilimitadas<\/strong>.\r\n<\/p>\r\n\r\n Quero ser aluno premium<\/a><\/p>\r\n<\/div>\n Voc\u00eas sabem o que significa educa\u00e7\u00e3o? Observem esta defini\u00e7\u00e3o do dicion\u00e1rio Michaelis.<\/p>\n <\/p>\n e\u00b7du\u00b7ca\u00b7\u00e7\u00e3o<\/p>\n sf<\/p>\n 1\u00a0Ato ou processo de educar (-se).<\/p>\n 2\u00a0Processo que visa ao desenvolvimento f\u00edsico, intelectual e moral do ser humano, atrav\u00e9s da aplica\u00e7\u00e3o de m\u00e9todos pr\u00f3prios, com o intuito de assegurar-lhe a integra\u00e7\u00e3o social e a forma\u00e7\u00e3o da cidadania.<\/p>\n 3\u00a0Conjunto de m\u00e9todos pr\u00f3prios a fim de assegurar a instru\u00e7\u00e3o e a forma\u00e7\u00e3o do indiv\u00edduo; ensino.<\/p>\n 4\u00a0Conhecimento, aptid\u00e3o e desenvolvimento em consequ\u00eancia desse processo; forma\u00e7\u00e3o, preparo.<\/p>\n 5\u00a0N\u00edvel ou tipo espec\u00edfico de ensino.<\/p>\n 6\u00a0Desenvolvimento sistem\u00e1tico de uma faculdade, um sentido ou um \u00f3rg\u00e3o.<\/p>\n 7\u00a0Conhecimento e pr\u00e1tica de boas maneiras no conv\u00edvio social; civilidade, polidez.<\/p>\n 8\u00a0Adestramento de animais.<\/p>\n 9\u00a0Pr\u00e1tica de cultivar e aclimatar plantas.<\/p>\n <\/p>\n Educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia,\u00a0EDUC: educa\u00e7\u00e3o que se realiza atrav\u00e9s da televis\u00e3o ou da internet.<\/p>\n Educa\u00e7\u00e3o ambiental,\u00a0ECOL: educa\u00e7\u00e3o que visa a desenvolver atividades e ideias ligadas ao conhecimento do meio ambiente e ao uso sustent\u00e1vel dos recursos naturais.<\/p>\n Educa\u00e7\u00e3o continuada,\u00a0EDUC:\u00a0educa\u00e7\u00e3o permanente.<\/p>\n Educa\u00e7\u00e3o especial,\u00a0EDUC: educa\u00e7\u00e3o oferecida a pessoas com algum tipo de defici\u00eancia e a indiv\u00edduos superdotados.<\/p>\n Educa\u00e7\u00e3o infantil,\u00a0EDUC: educa\u00e7\u00e3o que se ocupa de crian\u00e7as de zero a seis anos de idade; pr\u00e9-escola.<\/p>\n Educa\u00e7\u00e3o permanente,\u00a0EDUC: educa\u00e7\u00e3o cont\u00ednua que tem por objetivo promover a atualiza\u00e7\u00e3o de conhecimentos; educa\u00e7\u00e3o continuada.<\/p>\n INFORMA\u00c7\u00d5ES COMPLEMENTARES ANT\u00d4NIMO:\u00a0deseduca\u00e7\u00e3o.<\/p>\n ETIMOLOGIA: lat educat\u012do<\/em>.<\/p>\n https:\/\/michaelis.uol.com.br\/busca?id=QX0y<\/em><\/p>\n Al\u00e9m de educa\u00e7\u00e3o ser um eixo important\u00edssimo, ela \u00e9 a base para grande parte dos temas trabalhados no formato ENEM, j\u00e1 que um problema enfrentado pelo Brasil \u00e9 geralmente o foco da prova de reda\u00e7\u00e3o. Assim, independente do assunto, a falta de educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um fator relevante para o crescimento da maioria dos problemas, por isso a import\u00e2ncia de estudar com bastante cuidado esse aspecto. Agora vamos falar sobre alguns assuntos desse eixo e destacar o que \u00e9 preciso para que voc\u00eas estejam prontos para arrasar na reda\u00e7\u00e3o caso eles sejam os norteadores da sua tem\u00e1tica.<\/p>\n Saber a defini\u00e7\u00e3o do assunto tratado, selecionar as causas para problematiza\u00e7\u00e3o do tema, pensar nas consequ\u00eancias, que ajudar\u00e3o a fundamentar a argumenta\u00e7\u00e3o, e ampliar o repert\u00f3rio sociocultural s\u00e3o os principais quesitos para fazer uma boa prepara\u00e7\u00e3o para cada assunto estudado. Desse modo, voc\u00eas estar\u00e3o prontos para desenvolver e defender bem o texto e a tese em qualquer tema!<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \u25ba Entende-se por evas\u00e3o escolar a situa\u00e7\u00e3o do aluno que abandou a escola ou reprovou em determinado ano letivo, e que no ano seguinte n\u00e3o efetuou a matr\u00edcula para dar continuidade aos estudos. Diversos fatores podem fazer com que um aluno deixe de estudar. Necessidade de trabalhar, falta de interesse pela escola, dificuldades de aprendizado, doen\u00e7as cr\u00f4nicas, problemas com transporte escolar, falta de incentivo dos pais s\u00e3o alguns deles.<\/p>\n <\/p>\n https:\/\/academia.qedu.org.br\/censo-escolar\/evasao-escolar\/<\/em><\/p>\n \u00a0<\/em><\/p>\n Por que tantos alunos evadem no Brasil?<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n \u25aa Neglig\u00eancia governamental \u2013 falta de investimento adequado na educa\u00e7\u00e3o, que n\u00e3o \u00e9 valorizada<\/p>\n \u25aa Falha na dissemina\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es sobre o assunto \u2013 import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n \u25aa Falta de investimento para realizar medidas que evitem o abandono<\/p>\n \u25aa Necessidade de trabalhar para ajudar no sustento da fam\u00edlia<\/p>\n \u25aa Gravidez precoce<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n \u25aa Aumento da pobreza<\/p>\n \u25aa Aumento das desigualdades<\/p>\n \u25aa Falta de capacita\u00e7\u00e3o e de profissionaliza\u00e7\u00e3o<\/p>\n \u25aa Desemprego<\/p>\n <\/p>\n \u25ba Artigo 6\u00ba – Direitos sociais<\/p>\n \u25ba \u201cA educa\u00e7\u00e3o \u00e9 a arma mais poderosa que voc\u00ea pode usar para mudar o mundo. \u201d (Nelson Mandela)<\/p>\n \u25baUm relat\u00f3rio da C\u00e2mara dos Deputados sobre os trabalhos do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o identificou uma redu\u00e7\u00e3o nos investimentos durante a pandemia. Exatamente quando aumentou a dificuldade de acesso dos estudantes mais pobres \u2013 G1<\/p>\n \u25baGilberto Dimenstein – Cidad\u00e3o de Papel<\/p>\n <\/p>\n \u25ba Bullying<\/strong>\u00a0\u00e9 uma palavra que se originou na l\u00edngua inglesa. \u201cBully\u201d significa \u201cvalent\u00e3o\u201d, e o sufixo \u201cing\u201d representa uma a\u00e7\u00e3o cont\u00ednua. A palavra bullying designa um quadro de\u00a0agress\u00f5es cont\u00ednuas<\/strong>, repetitivas, com caracter\u00edsticas de\u00a0persegui\u00e7\u00e3o<\/strong>\u00a0do agressor contra a v\u00edtima, n\u00e3o podendo caracterizar uma agress\u00e3o isolada, resultante de uma briga.<\/p>\n As\u00a0agress\u00f5es\u00a0podem ser de ordem\u00a0verbal,\u00a0f\u00edsica\u00a0e\u00a0psicol\u00f3gica, comumente acontecendo as tr\u00eas ao mesmo tempo. As v\u00edtimas s\u00e3o intimidadas, expostas e ridicularizadas. S\u00e3o chamadas por apelidos vexat\u00f3rios e sofrem variados quadros de agress\u00e3o com base em suas caracter\u00edsticas f\u00edsicas, seus h\u00e1bitos, sua sexualidade e sua maneira de ser.<\/p>\n <\/p>\n https:\/\/brasilescola.uol.com.br\/sociologia\/bullying.htm<\/em><\/p>\n J\u00e1 que essa pr\u00e1tica \u00e9 t\u00e3o prejudicial, por que ainda \u00e9 frequento no Brasil, principalmente nas escolas do pa\u00eds?<\/p>\n <\/p>\n \u25aa Falta de informa\u00e7\u00e3o sobre o assunto<\/p>\n \u25aa Banaliza\u00e7\u00e3o do problema por parte de toda a sociedade<\/p>\n \u25aa Falta de preparo e de capacita\u00e7\u00e3o dos profissionais do corpo escolar para prevenir as agress\u00f5es<\/p>\n \u25aa Falta de cumprimento da Lei de Combate \u00e0 Intimida\u00e7\u00e3o Sistem\u00e1tica no Brasil<\/p>\n <\/p>\n \u25aa Dificuldade de aprendizagem<\/p>\n \u25aa Problemas psicol\u00f3gicos<\/p>\n \u25aa Evas\u00e3o escolar<\/p>\n \u25aa Mutila\u00e7\u00f5es e tentativas de suic\u00eddio<\/p>\n \u25aa Aumento da viol\u00eancia no ambiente escolar e virtual – Cyberbullying<\/p>\n <\/p>\n \u25ba \u201cOs 13 porqu\u00eas\u201d – S\u00e9rie<\/p>\n \u25ba \u201cTodo mundo odeia o Chris\u201d<\/p>\n \u25ba Quaden Bayles, menino australiano que sofreu bullying por ter nanismo, tenta suic\u00eddio, mas depois recebe apoio mundial.<\/p>\n \u25ba Banalidade do Mal \u2013 Hannah Arendt<\/p>\n \u25baNo dia 09 de novembro de 2015 foi publicada a Lei n\u00ba\u00a013.185\/15 que instituiu o programa de combate \u00e0 intimida\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica (Bullying)<\/p>\n <\/p>\n \u25baCondi\u00e7\u00e3o em que as pessoas ficam \u00e0 margem da evolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e, consequentemente, formam uma massa de analfabetos tecnol\u00f3gicos. Estes caracterizam-se pela incapacidade em \u201cler\u201d o mundo digital e mexer com a tecnologia moderna. A exclus\u00e3o digital \u00e9 denunciada em todo o mundo como a forma mais moderna de viol\u00eancia e modalidade sutil de manuten\u00e7\u00e3o e amplia\u00e7\u00e3o das desigualdades. Tal exclus\u00e3o n\u00e3o se d\u00e1 apenas no interior das classes sociais de um pa\u00eds, mas tamb\u00e9m entre na\u00e7\u00f5es e continentes. Os n\u00fameros s\u00e3o assustadores e os efeitos devastadores, n\u00e3o s\u00f3 no que diz respeito a fossos econ\u00f4micos, como tamb\u00e9m, culturais.<\/p>\n https:\/\/www.educabrasil.com.br\/exclusao-digital\/<\/em><\/p>\n <\/p>\n \u25aa Falta de acesso \u00e0 ferramenta tecnol\u00f3gica<\/p>\n \u25aa Falta de acesso ao servi\u00e7o<\/p>\n \u25aa Falta de letramento digital \u2013 alfabetiza\u00e7\u00e3o digital<\/p>\n \u25aaFalta de cumprimento dos direitos do cidad\u00e3o<\/p>\n <\/p>\n \u25aa Marginaliza\u00e7\u00e3o dos indiv\u00edduos que n\u00e3o t\u00eam seus direitos garantidos (Invisibilidade social)<\/p>\n \u25aa Preconceito<\/p>\n \u25aa Aumento das desigualdades<\/p>\n \u25aa Exclus\u00e3o<\/p>\n <\/p>\neduca\u00e7\u00e3o<\/h2>\n
EXPRESS\u00d5ES:<\/h3>\n
Assunto 1 \u2013 <\/u>A necessidade de reduzir a evas\u00e3o escolar no Brasil<\/strong><\/h4>\n
Causas? <\/strong><\/h4>\n
Consequ\u00eancias?<\/strong><\/h4>\n
AUTORIA + REPERT\u00d3RIO<\/h4>\n
Assunto 2 \u2013 Bullying<\/u><\/strong><\/h5>\n
Causas?<\/strong><\/h5>\n
Consequ\u00eancias?<\/strong><\/h5>\n
AUTORIA + REPERT\u00d3RIO<\/h4>\n
Assunto 3 \u2013 Exclus\u00e3o digital<\/u><\/strong><\/h5>\n
Causas? Por que isso acontece?<\/strong><\/h5>\n
Consequ\u00eancias?<\/strong><\/h5>\n
AUTORIA + REPERT\u00d3RIO<\/h5>\n